پروژه بازی سازی آموزش داروهای قلبی عروقی تحت عنوان "فارما پلی" در مراحل متنوع و جذابی با هدف تسهیل آموزش درس داروشناسی مبحث داروهای قلبی عروقی طراحی و پیاده سازی شده است.
این اثر به عنوان پایان نامه دانشجو سعید ميرزايي در مقطع کارشناسی ارشد آموزش پزشکی و تحت راهنمایی و حمایت استاد گرامی سرکار خانم دکتر لیلی مصلی نژاد و خانم دکتر لیلا بذرافکن ارائه شده است. همچنین مباحث دارویی تحت نظارت سرکار خانم دکتر شکوفه اتشپور بوده است.
تیم تحقیقاتی به سرپرستی استاد لیلی مصلی نژاد پیش از این به اجرای چندین بازی سازی موفق پرداخته است که نتایج آن در ژورنال های خارجی منتشر شده است. امید می رود استفاده از متد آموزشی بازی سازی دروس به آموزش دانشجویان این رشته در کشور، کمک کند.
استفاده از این شیوه در آموزش با مزایای متعددی همراه است که از ان جمله میتوان به تحریک فعالانه یادگیری و ارتقای درک و فهم دانشجو اشاره کرد.همچنین این شیوه احتمال تعامل و مشارکت بیشتر دانشجویان و لذت بردن از کلاس را برای ایشان فراهم میسازد. ضمن اینکه استفاده از عکس و صدا و انیمیشن تنوع بیشتری را ایجاد کرده و مشارکت دانشجو در یادگیری را افزایش خواهد داد. صاحب نظران یکی از دلایل موفقیت روش بازی را به نسبت سایر روشهای آموزش ، ایجاد مشارکت تاملی و مشارکتی جهت یادگیری میدانند.